3、展示课程框架问题

当前位置 :主页 > 演艺资源 >
3、展示课程框架问题
* 来源 :http://www.zkren.cn * 作者 : 香巷六给彩最快开奖结果,马会开开奖结果直播,香巷六给彩四肖八马开 * 发表时间 : 2019-11-30 09:39

2)项目实施时间:给学生三周的时间来进行项目的筹划,实施,总结的全过程

2、解释学习目标:我的项目选题是《人体血糖平衡的调节》,这个项目所针对的教材内容是高中生物必修3第2章第2节《通过激素调节》中的内容,在新课标中的教学课程目标是:运用建构模型的方法,建立血糖调节的模型。

4)评价预想:教师通过学生表演的过程中有没有将教材要求掌握的知识展现出来、有没有出现错误和缺漏、是否在课本展现的模拟活动的基础上有所改进对学生进行整组评价;再通过观察学生进行项目策划的准备阶段每个学生的表现、最后学生在课堂上表演的表现、教师在学生汇报活动后进行提问时学生的应答情况对学生进行评价。

3、展示课程框架问题。基本问题:为什么健康的人总是可以保持血糖平衡?

单元问题:1.在刚刚吃完饭后和运动初期时人的血糖浓度会有怎样的变化?

3)项目活动预期:让学生通过分析教材、上网搜集资料、制定行动方案、表演彩排一系列方式开展项目,最终以在课堂上表演的形式进行汇报活动成果)

上一篇:他只觉得这一串数字格外熟悉 下一篇:没有了